Financiado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional 

El CIPFP Luis Suñer Sanchis impulsa la innovación en Formación Profesional con el proyecto «Educar, Innovar y Transformar»

El CIPFP Luis Suñer Sanchis ha coordinado el proyecto de innovación e investigación aplicada «Educar, Innovar y Transformar: Integración de Energía Limpia y Movilidad Sostenible mediante tecnologías IoT, Smart Grid y Big Data», financiado por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia – NextGenerationEU.

Esta iniciativa ha reunido a dos centros educativos, una empresa especializada y dos entidades colaboradoras con un objetivo común: acercar al alumnado las tecnologías que están transformando el sector energético y preparar a los futuros profesionales para afrontar los retos de la transición energética y la digitalización.

Un proyecto para acercar la empresa al aula

La transformación del sector energético está generando una creciente demanda de profesionales capaces de trabajar con instalaciones fotovoltaicas inteligentes, movilidad eléctrica, monitorización energética, automatización industrial y análisis de datos.

Con este proyecto, el CIPFP Luis Suñer Sanchis ha querido trasladar esa realidad al aula mediante la creación de un entorno de aprendizaje basado en instalaciones reales, donde el alumnado pueda aprender haciendo y experimentar con las mismas tecnologías que utilizan actualmente las empresas del sector.

Para ello se han integrado tecnologías como Internet de las Cosas (IoT), Smart Grid, Big Data, plataformas Cloud, comunicaciones industriales e Industria 4.0, permitiendo monitorizar, analizar y optimizar la producción y el consumo energético en tiempo real.

Objetivos del proyecto

El proyecto persigue varios objetivos estratégicos que buscan mejorar la calidad de la Formación Profesional y acercarla a las necesidades reales del tejido productivo:

• • Crear un laboratorio de experimentación basado en instalaciones reales de generación fotovoltaica, movilidad eléctrica y monitorización energética.
  • Incorporar metodologías activas como el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), desarrollando materiales didácticos y retos transferibles a otros centros de Formación Profesional.
  • Formar al profesorado y al alumnado en tecnologías emergentes relacionadas con las energías renovables, la eficiencia energética, la movilidad eléctrica, IoT, Smart Grid e Industria 4.0.
  • Favorecer la colaboración entre centros educativos, empresas y entidades para impulsar la transferencia de conocimiento, la innovación y el emprendimiento.
  • Sensibilizar sobre sostenibilidad, eficiencia energética, economía circular y promover las vocaciones STEAM.

Un aula donde la energía se aprende haciendo

Uno de los principales resultados del proyecto ha sido la creación de un nuevo espacio demostrativo que integra producción de energía renovable, movilidad eléctrica y digitalización energética, convirtiéndose en un auténtico laboratorio tecnológico al servicio del alumnado.

La actuación principal ha consistido en la construcción de una pérgola solar fotovoltaica equipada con módulos bifaciales, integrada con una fotolinera dotada de un cargador inteligente V2C Trydan para vehículos eléctricos. Esta instalación permite desarrollar prácticas reales relacionadas con el autoconsumo fotovoltaico, la gestión inteligente de la energía, el balance dinámico de potencia y la movilidad eléctrica sostenible.

El laboratorio incorpora además un sistema SCADA de monitorización energética, capaz de supervisar en tiempo real la producción fotovoltaica y el consumo eléctrico del centro, proporcionando información continua para el análisis energético y la optimización de la eficiencia de las instalaciones.

Todo ello se encuentra integrado mediante tecnologías IoT, Smart Grid, comunicaciones industriales y plataformas Cloud, que permiten la adquisición, almacenamiento y análisis de datos energéticos en tiempo real.

Innovación, formación y transferencia de conocimiento

Además de la ejecución de las instalaciones, el proyecto ha desarrollado numerosas actuaciones destinadas a mejorar la formación del profesorado y del alumnado y favorecer la transferencia tecnológica entre el ámbito educativo y el empresarial.

Entre ellas destacan:

• • Formación especializada en energías renovables, cargadores inteligentes de vehículos eléctricos, prevención de riesgos laborales, trabajos en altura, plataformas elevadoras y emprendimiento.
  • Desarrollo de sistemas de monitorización energética, digitalización industrial y adquisición de datos mediante tecnologías IoT y plataformas Cloud.
  • Organización de jornadas técnicas, visitas y actividades de transferencia tecnológica entre centros educativos y empresas.
  • Elaboración de materiales didácticos, guías de implementación y proyectos de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), que podrán ser utilizados por otros centros de Formación Profesional.
  • Acciones de difusión y divulgación para compartir los resultados obtenidos y fortalecer la colaboración entre centros educativos, empresas y entidades del sector energético.

Un proyecto desarrollado en colaboración

El proyecto ha sido coordinado por el CIPFP Luis Suñer Sanchis (Alzira) y desarrollado conjuntamente con:

• • IES Antonio Machado (Alcalá de Henares, Madrid).
  • SERVILLUM Renovables 2023 S.L.
  • Fundación Laboral de la Construcción.
  • SECOT – Seniors Españoles para la Cooperación Técnica.

Un proyecto con impacto y continuidad

Las instalaciones desarrolladas forman ya parte de los recursos didácticos permanentes del centro y continuarán utilizándose en los próximos cursos como laboratorios de aprendizaje, espacios demostrativos y soporte para nuevos proyectos de innovación.

El alumnado puede trabajar sobre instalaciones reales de producción fotovoltaica, recarga inteligente de vehículos eléctricos y monitorización energética, adquiriendo competencias alineadas con las demandas actuales del mercado laboral.

Además, este proyecto constituye el punto de partida para nuevas iniciativas relacionadas con la inteligencia artificial aplicada a la energía, la monitorización avanzada, la inspección de instalaciones mediante drones, la digitalización industrial y la transición energética, reforzando el compromiso del CIPFP Luis Suñer Sanchis con una Formación Profesional innovadora, sostenible y conectada con las necesidades de las empresas.